(1)适当放松学习压力
当自己遇到一些大幅度的学习压力,这个时候可以放下书本,多去教室外面走走,避免出现更多的心理负担,这样也就减少了厌学的情绪。
(2)寻找高效学习的方法
对于高中较强的学习任务,寻找高效的学习方法,才能够帮助学生更大程度的节省时间,帮助自己更快地进步。
(3)坚持复习的习惯
很多时候我们之所以在学习上面对困难,是因为自己无法搞懂整个的学习内容,通过不断地复习,就能够帮助自己爱上繁重的任务,并且有更多的成就感。
(4)学会和老师沟通
在自己学习或者生活上遇到问题的时候,都可以和老师沟通,作为过来人的老师,自然也会给你更多的指导。
(5)学会运动解压
当自己在学习上遇到很大压力时,这个时候可以通过运动,这样也能够帮助自己身心健康,至于因为一些问题,而放弃学习。
(6)调整好心态
高中阶段学习任务比较重,但是能够适当地调整好自己的心态,自然也就能够获取更多的成绩,毕竟未来的路还是有很多需要憧憬的,给自己树立一些比较正能量的目标,高中以后就会发展的更好。
(1)学习负担和压力过大。学业水平考试的十门课程在高二结束前要完成,而选学课程高二全部要学完,高三要转入全面复习阶段,这种压力和负担对于正处于生理和心理发育期的高中生来讲,确实是不适当的。
(2)家长期望和要求太高。高中学生的家长都希望自己的孩子考上理想的大学,而平时考试成绩不理想就灰心气馁,有些家长甚至给孩子加码加压,这样学生产生惧怕心里,滋生厌学情绪,甚至逃避或放弃。
(3)家长教育方式不当。家长过度的唠叨、责骂、嘲讽甚至动之以拳脚或不切实际的加大学习量,使学生产生抵触情绪进而演化为厌学情绪。
(4)社会现象的负面影响。如“分配不公”、“大学生就业难”、“国企破产”、“失业率上升”和媒体曝光的腐败案件等,从不同角度给高中生以负面影响,动摇其学习动机和信心,诱使其产生学习无用进而出现厌学情绪。
(5)基础太差,难以适应。这部分主要是特长生,本身基础差,还受到学专业的影响文化课学习越来越跟不上,由此而厌学。
(6)学习方法不恰当。受到初中满堂灌的影响,上了高中仍然靠老师讲,自己听,没有自主学习的习惯,更不要说合作学习,探究学习。因方法不当,影响成绩,因成绩不佳而失望,因失望而厌学。