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开学后，小学生该如何选择合适的课外读物？人教社根据统编语文教科书1-6年级上册各单元学习内容，推荐了相应的同步阅读书目，可以帮助孩子提升语文素养。
小学语文同步阅读推荐
1-2年级自主阅读习惯养成关键期
推荐阅读童诗、童话、小故事等等。扩大识字量，学慧自主阅读，增加阅读兴趣。
《拔萝卜》是俄国著名作家阿.托尔斯泰的童话作品集。
《少年英雄王二小》著名作家陈模的儿童文学作品集，代代流传的感人故事，骨气与勇气之书。>>二年级课外阅读必读：小学语文教材同步配套阅读书籍！ >>领券下单更划算！
《猴子捞月亮》收录了中国传统经典故事多篇，让经典故事陪伴孩子们成长，成为他们一生美好的回忆！
3-4年级纯文字阅读的过渡期
推荐阅读散文、诗歌、科普等等。拓展知识范围，获取不同层面的滋养，提升阅读写作能力。
《我爱故乡的杨梅》中国现代 名作家王鲁彦散文精选，感受大家的语言文字，培养语感与文学审美。
《一只窝囊的大老虎》著名少儿科普作家叶至善的经典作品集， 走进科学的世界，开启探索的大门。>>小学生语文同步阅读书现代文学散文集：下单立享优惠！
5-6年级小学语文能力提升关键期
推荐阅读小说、散文、红色故事等等。形成审美趣味和思考能力，为小升初玩到超车加足马力。
《慈母情深》茅盾文学奖得主梁晓声的经典散文集，语言朴实，情感深切，思想深刻，字里行间是真挚的泪与笑，是严肃动人的思考和体悟。>>五年级上册必读全套8册！下单立享优惠！
《草原·北京的春节》“人民 艺术家”老舍的经典散文集，在京味十足的诙谐中，体味淳厚的生活底色。
小学生看儿童文学好吗
在小学语文教育内容中，包含了大量儿童文学作品，这些儿童文学作品的选定都经过了严格把控、分类，内容极具代表性和趣味性，符合小学生的心理特征，也能更好地培养其阅读习惯，激发其自主学习兴趣，为日后的学习奠定基础。
儿童文学作品趣味性结构较为简单，且教学目的明确，十分适合在小学语文教育的课堂中进行赏析，不仅提升语文教学效率和质量，优化教育结构，把控教育节奏，还能不断完善小学生的认知水平，强化其语文核心素养，是展现基础教育启蒙意义的最佳教学方式。