《爱和自由:孙瑞雪幼儿教育演讲录》
千万个父母因此书而彻底改变,她们“心灵受到震撼,感动而愧疚”,并从中学会真正的爱,真正的教育。千万个孩子因此书而健康、愉悦地成长,成长为心理有力量、有强大自我、有创造品质的一代新人!
《孩子如何学习》
作为家长或教育工作者,这本书能让你发现孩子身上令人惊讶的学习能力、为你解读孩子独特的学习方式,帮你刷新教育观,真正懂得该如何做到以孩子为中心。
《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》
《如何有效实施幼儿园主题性区域活动》的结构框架是根据主题性区域活动的七个环节组织的,即主题性活动区种类的确定、空间的调整、材料的投放、活动开展时机的把握以及活动的观察、指导与评价。
推荐给幼儿教师的好书如下:
1《教师如何作质的研究》陈向明著教育科学出版社;
2《向孩子学习》孙云晓;
3《人是如何学习的-大脑、心理、经验及学校》布兰斯福特等著华师范大学出版社;
4《明日之学校》杜威著;
5《爱弥儿》卢梭;
6《课堂中的皮革马利翁---教师期望与学生智力的发展》罗森塔尔、雅布森著;
7《孩子们你们好》苏联阿莫纳什维利著朱培荣先生翻译;
8《学习别听学校的》德国菲拉·费·毕尔肯比尔著德国中小学教师必读书;
9《小学生心理辅导札记》毛蓓蕾;
10《教师角色与教师发展新探》叶澜主编;
11《教育科学与儿童心理学》皮亚杰著;
12《班集体建设与学生个性发展》维果斯基;
13《爱心育人》斯霞;
14《爱心与教育》李镇西著四川少年儿童出版社;
15《儿童发展》美劳拉·贝克著江苏教育出版社。