其一,选学校VS选专业,这是一个始终存在的两难选择,专业是人才培养的平台,学校是专业发展的平台,好的专业不可能脱离学校而存在,考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。
其二,省内院校VS省外院校,相比之下,省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优,因此,考生应兼顾内外、省内优先,在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。
其三,兴趣导向VS分数导向,适合的学校和专业是更高的起点,考生应兴趣优先、兼顾分数,可借助于测评软件,根据身心状况、兴趣特长、性格特点、综合能力、家庭条件等,缩小目标专业的范围。
院校专业组录取模式,是将一个学校里的所有选考科目要求相同的专业,组成一个集合,这个集合就称为专业组,一个院校中可以设置有多个专业组,各个专业组中又可以包含多个大学专业,但是每个专业组内的专业选考要求都必须相同。
平行志愿填报与投档采用院校专业组模式,院校专业组指的是某一高校对考生选考科目要求相同的专业的组合,一所院校可设置一个或多个院校专业组,每个院校专业组内可包含数量不等的专业。
同一院校专业组内各专业对考生的选考科目要求相同,同一院校选考科目要求相同的专业也可分设在不同的院校专业组中,选考科目要求不同的专业须分别设置院校专业组,高校招生计划总额原则上须编制到院校专业组(或院校)内各专业,可不编制分省计划的特殊类型招生,其计划编制按教育部有关规定执行。
例:“A大学专业组4”选考科目要求为首选科目物理、再选科目不限,包括通信工程等若干专业;“A大学专业组5”选考科目要求为首选科目物理、再选科目化学或生物,包括临床医学等若干专业。如考生拟报考A大学通信工程和临床医学2个专业,则应填报 “A大学专业组4”和“A大学专业组5”两个院校专业组志愿,并分别在两个院校专业组中填报通信工程、临床医学专业志愿。