小学《综合素质》主要还是5大块内容,第一部分是教师职业理念、第二部分是教育法律法规、第三部分是教师职业道德规范、第四部分是文化素养、第五部分是教师的基本能力。
关于教师职业理念主要还是考察三观,即教育观、学生观和教师观。
教育法律法规则主要考察教育法律法规基础、我国主要教育法律法规与教育政策、教师的权利与义务、学生的权利与保护这四个部分的内容。
至于第三部分的教师职业道德规范则主要是在教师职业道德和职业行为这两方面的考核。
第四部分的文化素养主要考察时的科学知识基础、人文知识基础以及基本艺术素养这三方面。
最后一部分的教师基本能力的考察主要还是在于阅读理解、逻辑思维、信息处理以及写作能力的考核。
综合素质的考查整体来说不难,但想要拿高分实属不易。总览历年考试模块,我们可以看出综合素质考查的是学生的综合能力,题目相对来说不难,但考查内容很宽泛,建议考生先把握大的框架,再按部就班优化细节。可以将学习时间分为以下三个阶段:
第一阶段,基础学习阶段。
通过对基础知识的学习,来加深了解具体的考试内容,紧跟课程的节奏,做好合理规划,边学边练边背,这样可以将基础知识扎实的掌握,针对不同的题型建议大家可以稍微总结一下解题思路,尤其是作文题建议大家可以搜集一些有关教育的素材。
第二阶段,强化提高阶段。
在这一阶段,我们建议,通过实战练题练习,这样不仅能够将基础知识更加清晰的理解,并扎实掌握,更能将知识点灵活运用,达到学以致用的目的。
第三阶段,实战冲刺阶段。
在考前的1-2周时间,我们建议进行最后的冲刺,在老师指导下自己合理考点,查缺补漏,实战模考,感受考试情景,并把握好答题时间的分配,保证已经掌握的知识点万无一失,并补充学习中遗漏的知识点。