从“师范教育”到“教师教育”并不是简单的概念替换或文字游戏,而是标志着教师培养进入到一个新的历史阶段,是教育发展的内在要求。因此,“师范教育”与“教师教育”的含义,在本质上是有所区别的。“教师教育”较于“师范教育”的内涵更为丰富,更为适应于当今世界的科技知识的更新加速和教育普及程度的提高,体现与时俱进。
由“师范教育”向“教师教育”的转变直接关系到我国基础教育师资培养的制度、模式、方法、标准、课程设置、权利责任,关系到我国基础教育的发展水平,是一项复杂而又意义重大的系统工程。 教师教育更大程度在于提高教师职业精神,为祖国培养更加敬业专业的教师。