2021年在江苏的录取分数 | |||||
专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 本一线 |
英语(医药方向) | 综合改革(历史类) | 583 | 575 | 577 | 476/特殊533 |
经济管理试验班(医药方向) | 综合改革(历史类) | 583 | 575 | 577 | 476/特殊533 |
临床药学(中外合作办学) | 综合改革(物理类) | 583 | 559 | 565 | 417/特殊501 |
药学(中外合作办学) | 综合改革(物理类) | 568 | 561 | 564 | 417/特殊501 |
海洋药学 | 综合改革(物理类) | 574 | 572 | 573 | 417/特殊501 |
应用统计学(生物统计方向) | 综合改革(物理类) | 588 | 569 | 574 | 417/特殊501 |
信息管理与信息系统(医药大数据方向) | 综合改革(物理类) | 583 | 568 | 570 | 417/特殊501 |
中药学类 | 综合改革(物理类) | 597 | 569 | 573 | 417/特殊501 |
生物技术 | 综合改革(物理类) | 577 | 575 | 576 | 417/特殊501 |
药学类 | 综合改革(物理类) | 593 | 576 | 581 | 417/特殊501 |
药学(基础药学理科基地) | 综合改革(物理类) | 610 | 593 | 599 | 417/特殊501 |
药学(国家生命科学与技术人才培养基地) | 综合改革(物理类) | 601 | 594 | 596 | 417/特殊501 |
生物制药 | 综合改革(物理类) | 589 | 570 | 575 | 417/特殊501 |
临床药学 | 综合改革(物理类) | 590 | 580 | 582 | 417/特殊501 |
2021年在浙江的录取分数 | |||||
专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 本一线 |
临床药学(中外合作办学) | 综合改革 | 631 | 621 | 625 | 495 |
药学(中外合作办学) | 综合改革 | 625 | 620 | 623 | 495 |
中药学类 | 综合改革 | 631 | 627 | 628 | 495 |
生物技术 | 综合改革 | 633 | 633 | 633 | 495 |
药学类 | 综合改革 | 647 | 632 | 635 | 495 |
药学(基础药学理科基地) | 综合改革 | 648 | 647 | 648 | 495 |
药学(国家生命科学与技术人才培养基地) | 综合改革 | 653 | 651 | 652 | 495 |
生物制药 | 综合改革 | 634 | 633 | 634 | 495 |
临床药学 | 综合改革 | 639 | 637 | 638 | 495 |
化工与制药类 | 综合改革 | 631 | 628 | 630 | 495 |
2021年在河南的录取分数 | |||||
专业名称 | 科类 | 最高分 | 最低分 | 平均分 | 本一线 |
英语(医药方向) | 文史 | 615 | 612 | 614 | 558 |
经济管理试验班(医药方向) | 文史 | 617 | 608 | 612 | 558 |
海洋药学 | 理工 | 607 | 605 | 606 | 518 |
应用统计学(生物统计方向) | 理工 | 614 | 606 | 610 | 518 |
中药学类 | 理工 | 612 | 604 | 607 | 518 |
英语(医药方向) | 理工 | 608 | 605 | 607 | 518 |
药学类 | 理工 | 625 | 608 | 613 | 518 |
药学(基础药学理科基地) | 理工 | 628 | 621 | 623 | 518 |
药学(国家生命科学与技术人才培养基地) | 理工 | 627 | 622 | 624 | 518 |
生物制药 | 理工 | 629 | 609 | 614 | 518 |
临床药学 | 理工 | 619 | 618 | 619 | 518 |
化工与制药类 | 理工 | 612 | 606 | 608 | 518 |
经济管理试验班(医药方向) | 理工 | 615 | 605 | 609 | 518 |
注:以上是中国药科大学在部分地区招生录取分数线,详情登录学校官网查看。 |
中国药科大学位于江苏省南京市,是中华人民共和国教育部直属的多科性重点大学,是国家“世界一流学科建设高校”、国家“211工程”和“985工程优势学科创新平台”建设高校,入选国家“111计划”、新工科研究与实践项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校,是教育部“卓越工程师教育培养计划”的医药院校。