新手幼师上课顺口溜

身为一名新手幼师，或许你有很强的专业素质，也或许你也实习过，但当你来到一个全新的幼儿园，来到新的工作岗位，你总会有很多不懂的事情的，而经验也并没有你想象的那么丰富。下面是小编整理的新手幼师上课顺口溜，一起来看看吧！

新手幼师上课顺口溜两则

我们的小手真灵巧

一只小狗汪汪叫

（竖起大拇指，做小狗的耳朵）

两只小兔跳跳跳

（竖起食指和中指,做小兔的耳朵）

三只孔雀真骄傲

（大拇指和食指做孔雀的嘴）

四只小鸟飞得高

（四指做小鸟的翅膀）

五只小猫喵喵喵

（五指张开做猫爪）

六只大象在洗澡

（手指变成六做大象鼻子）

七只乌鸦吃面包

（手指变成七做乌鸦的嘴）

八只小鸡啄樱桃

（手指变成八做鸡嘴）

九只小虫在吃草

（手指变成九做小虫爬）

十个小孩哈哈笑

（十指张开做小花）

我上幼儿园

爸爸妈妈去上班，我上幼儿园，我不哭，我不闹，叫声老师好！

老师阿姨喜欢我，我去放书包，找椅子，坐下来，真呀真快乐！

哥哥姐姐跟我玩，我去爬滑梯，爬上去，滑下来，真呀真好玩！

爷爷奶奶来接我，我去拿书包，背好了，走过来，说声再见了！

新手幼师上课采用的导入语

一、直入式

开门见山直接导入新课内容。如故事表演《狐狸下蛋》教学导入语，“上节课我们已经讲过‘狐狸下蛋’的故事，今天，老师和小朋友一起来表演这个故事，你们愿意吗？”

二、谈话式

师幼在交谈中不知不觉地渗透新课内容，进而又自然而然地引入课题。如儿歌《伞》的导入语：“小朋友，你们喜欢下雨吗？喜欢雨伞吗？为什么？让幼儿自由发言，教师小结：“小朋友都喜欢雨伞，因为雨伞可以为我们挡雨，也非常漂亮，今天，我们就来学习儿歌《伞》。”

三、谜语式

通过猜谜语能够概括事物的主要特征，帮助幼儿理解新课内容，启发幼儿的学习兴趣。如常识课《认识青蛙》教学导入语：“今天，老师要请你们猜一样东西，‘大眼睛，宽嘴巴，白肚皮，绿衣裳，地上跳，水里划，唱起歌来呱呱叫，专吃害虫保庄稼。’请小朋友动脑筋想一想，这是什么东西？对了，今天我们就要一起来认识青蛙！”

四、故事式

以故事的形式导入新课，能吸引幼儿的注意力，调动幼儿的学习积极性，如音乐活动中《粗心的小画家》的导入语：“今天，老师给小朋友讲一个故事，有一个小朋友叫‘明明’，他很喜欢画画，他画鸭子尖嘴巴，画只兔子圆耳朵，画匹大马没尾巴，你们说他是一个什么样的画家呢？对，今后我们无论做什么事情都要细心，仔细观察，千万不能马马虎虎。今天，我们来学习歌曲《粗心的小画家》。”

五、悬念式

采用悬念式导入新课，可引起幼儿的好奇心，激发幼儿追根问底的热情，培养幼儿主动探索的精神。如主题活动中的故事《茉莉花请医生》的教学导入语：“今天老师要给小朋友讲个故事，题目叫《茉莉花》。茉莉花为什么要请医生？请了几个医生？他们是怎样为茉莉花治病的？请小朋友认真听老师讲完故事就知道了。”