语言理解能力:一般家庭都比较重视数字运算,很早就让孩子背乘法表等,但是在应用题方面很多都会出现问题,这里主要就是因为小学语文前期基本只讲字词,很少讲文章,于是不能很好的理解题意就无法解答。
这里建议:让孩子适当的读一些课外读物,慢慢的理解了就好了。
数学认知:一般对于数学认知方面,数字认知因为学生每天都会接触,理解不难,但是一旦牵扯到立体或者几何,日常接触不到,就会出现问题。
这里建议:给孩子建立模型:几何就多画图,立体就用纸做实体模型,确立认知。
概念理解:做数学题很多不会,并不是知识点欠缺,而是对于概念认知不够深刻,不能明确这个概念的相关推论。
这里建议:多做题,理论多推导,实在不行就多抄
1、课前预习能提高听课的针对性。
预习中发现的问题,就是听课的重点;对预习中遇到的没有掌握好的有关的旧知识,可进行补缺,以减少听课过程中的困难,有助于提高思维能力;预习还可以培养自己的自学能力。
2、听课要全神贯注。
3、作好笔记,笔记不是记录而是将上述听课中的要点等作出简单扼要的记录,以便复习。
我认为数学用的多是抽象思维,他说我们每个人的思维特征是不一样的,有的人擅长诗歌,那么他的想象思维就比较好,有的人擅长数学,怎么它的抽象思维就比较好,数学如果写不好就要着种发展你的抽象思维,多做这方面的锻炼。
对于如何面对数学的复习和考试,首先你不能害怕,很多人在某一科目上的学习总是赶不上,很多时候是因为害怕什么学科,对这门学科失去了学好的信心。就好像我们在生活中总是会遇到一些我们不得不面对的,又难以驾船的事情的时候,任何害怕和抱怨都无济于事,我们只有咬着牙硬着头皮硬往上。其实心情冷静下来以后,我们可以仔细分析一下自己的缺陷,做好补救工作,然后再尽力去补救。