怎样描述地形特征
1.地形类型:平原、山地、丘陵、高原、盆地等2.地势起伏状况
3.主要地形分布(多种地形条件下)4.重要地形剖面特征(剖面图中)
☆影响气温的因素:
1.纬度(决定因素):影响太阳高度、昼长、太阳辐射量、气温日较差,
年较差(低纬度地区气温日、年较差小于高纬度地区)
2.地形(高度、地势):阴坡、阳坡,不同海拔高度的山地、平原、谷地、盆地
(如:谷地盆地地形热量不易散失,高大地形对冬季风阻挡,同纬度山地比平原日较差、年较差小等)
3.海陆位置:海洋性强弱引起气温年较差变化4.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿
5.天气状况:云雨多的地方气温日、年较差小于云雨少的地方
6.下垫面:地面反射率(冰雪反射率大,气温低);绿地气温日、年较差小于裸地
7.人类活动:热岛效应、温室效应等
☆影响降水的因素:
1.气候:大气环流(气压带、风带、季风)2.地形:迎风坡、背风坡
3.地势(海拔高度):降水在一定高度达最大值
4.海陆位置:距海远近
5.洋流:暖流:增温增湿;寒流:降温减湿6.下垫面:湖泊、河流、植被覆盖状况7.人类活动:改变下垫面影响降水
1、要学会浏览地理教科书 地理学习的支柱是教材的浏览,地理不同另两个文科的地方在于,对教材知识点必须记忆而不要死记硬背,要达到较深刻,必须在教员的引导下认真浏览,积极思考。上课时间有教员的引导,可以少走弯路,分外是进进高中以后地理中常识所占比例较初中小了,但知识更深,更体系化,更加复杂,难度增大;地理在如今所渗出的范围愈来愈广,学习地理必要的课外知识也多,所以,肯定抓紧学习的主阵地课堂。
2、学习时应当采用偏重理科的学习方法,夸大重于记忆,以会用为目的,侧重于对地理道理、地理规律的应用,接洽实际分析解决题目。平时还应多做练习,器重解题思路,分外要多画图,以加深巩固
3、抓"概念"重"消化"。在学习地理时,要器重概念的学习,要对全部的地理概念逐一消化、吸收,不留夹生饭。只有概念清楚了,判定、推理题目才能精确无误。要把那些分外轻易混淆的概念摆列出来,逐一对比其差异,诸如:恒星日、太阳日;时区、区时等。当然,概念学习不是孤立的,要在分析和解决题目的过程中进行 从基础知识抓起,扎踏实实,一步一个脚印地过"地理道理"关。如:气温与气压的关系;海陆热力差异形成的季风与季风天气;生态平衡的条件等。把握了这些道理、法则和规律,分析事物就有了说服力做就能做到举一反三,探求同类地理事物的一样平常特点和规律。总结和回纳,把握地理学习的规律。将知识清算回纳形成骨干,构建自己的“脑筋导图”。