比较排除法
通过分析、推理和计算,将不符合高考理综题意的选项一一排除,最终留下的就是符合高考理综题意的选项。如果选项是完全肯定或否定的判断,可通过举反例的方式排除;如果选项中有相互矛盾或者是相互排斥的选项,则两个选项中可能有一种说法是正确的,当然,也可能两者都错,但绝不可能两者都正确。
假设推理法
所谓假设推理法,就是假设高考理综题目中具有某一条件,推得一个结论,将这个结论与实际情况对比,进行合理性判断,从而确定正确选项。假设条件的设置与合理性判断是解题的关键,因此要选择容易突破的点来设置假设条件,根据结论是否合理判断假设是否成立。
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极限推理法
所谓极限推理法是把某些起决定性作用的物理量推向极端,通过简单计算、推理或合理性判断,并与一些显而易见的结果或熟悉的物理现象进行对比,从而做出高考理综正确的选择。
逆向思维法
如果高考理综问题涉及可逆物理过程,当按正常思路判断遇到困难时,则可考虑运用逆向思维法来分析、判断。有些可逆物理过程还具有对称性,则利用对称规律是逆向思维解题的另一条捷径。
图像分析法
根据高考理综题目的内容画出图像或示意图,如物体的运动图像、U-I图像、气体的状态变化图像等,再利用图像分析寻找答案。图像分析法具有形象、直观的特点,便于了解各物理量之间的关系,能够避免繁琐的计算,迅速简便地找出正确选项。
①排除法:根据高考理综生物题目中的信息和自身掌握的知识,从易到难,逐步排除不合理选项,最后逼近正确答案。
②赋值法:让某些生物量取特殊值,通过简单的分析、计算进行判断。它仅适用于以特殊值代入各选项后能将其余错误选项均排除的高考理综选择题。
③极限分析法:将某些生物量取极限,从而得出结论的方法。