1、归纳将所学知识纳入已有的知识体系,但受课时限制,往往做得不够全面、不够彻底。高三复习要引导学生站在一个全新的角度来总结归纳知识,建构自己的高三化学知识体系。即使对于前后没有联系,高一、高二已讲透的知识,应通过变换设问的方式和问题背景,来吸引学生主动投入到教学过程中。
2、将高三化学课本知识问题化、问题背景化是吸引学生投入学习,自主构建知识体系的好方法。教学过程中,可通过设计引导型问题来引导学生理清知识脉络,构建知识体系;设计具体背景下的问题,培养学生解决实际问题的能力;设计开放性和挑战性问题,拓展学生思维的深广度。
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1、注重基础,提高能力。基础和能力是相辅相成的,没有基础,能力就缺少了扎根的土壤。正因为如此,高三化学总复习的首要任务之一是全面系统地复习中学化学知识和技能。因此,在第一轮复习中要扎扎实实地将基本概念、规律、方法、技巧落到实处,认真阅读教材。
2、听老师的讲解,作好课堂笔记,结合高三化学复习资料,对基础知识加深理解,准确掌握知识的内涵和外延,融会贯通,力求做到基本概念、规律、方法和技巧“烂熟于心”,任何时候需要,都能快速准确地反映出来。通常中学化学知识和技能分成五大块:高三化学基本概念和基本理论、元素及其化合物、有机化学、化学实验和化学计算。
1、适当午休个——既能补充上午学习的疲惫,顺带着消化下午餐,消去了因为吃午餐而感到的困意——保证了下午的学习。一举两得,何乐而不为呢?
2、制定计划,制定合理的高三化学计划有助于提高效率——笔者在这也不想多说什么了,但请注意一点,制定了的计划如果没有按时完成或干脆就没实施——那么就永远只是一个美好的理论而已。
希望小编总结的高三化学复习效率提高方法的内容,能帮助大家有效的提高高三化学成绩,同时希望大家能结合自己的实际情况去学习。