怎么培养高中地理图表判读能力

高中地理是文科三大科目之一，在大学的很多专业都有广泛应用。有途网小编给大家整理了这篇怎么培养高中地理图表判读能力，供大家参考。

怎么培养高中地理图表判读能力

一般横坐标表示时间系列的变化，纵坐标表示某一项、或若干项地理事物(用不同的图例)系列的变化——以空间变化为主。地理事物的变化数值可以用点标值，也可以各点之间用线段平滑、折线连接。竖坐标既可以是数量级的递增，也可以用百分比来表示。

(1)分析自然地理要素空间(纬度)的变化规律———用横坐标表示纬度，竖坐标表示太阳高度、昼夜长短、太阳辐射、气温、海洋水温、海水盐度、气压、降水等。此类题最为常见。

(2)分析自然地理要素的时间变化规律————用横坐标表示年、月、日、时刻，竖坐标表示气温、降水量、太阳高度的变化。尤其是以横坐标表示月份，竖坐标中是气温(曲线)和降水(柱状)的变化，用来描述和判断气候类型型及气候特点;此类题也最为常见。

高中地理图表的表达方式

地理图象材料表达方式有：点、线、面、箭头、数、形象符号、注记说明等，认真阅读图例及图例的文字说明是入题的关键。

“点”——常表示城市、港口、矿区、工厂、旅游点 等的确切地理位置;或起点终点等时序;

“线”——有经纬线、等值线(等高线、等压线、等温线、等降水量线、等盐度线)、交通线、生产网络线、要素相关线条等;

“面”——工业、农业区;气候、地形、大洋区等。

“箭头”——①、自然要素运动方向。(河流流向、地球运动;洋流、大气、生态物能、地壳物质等的循环);

②、区域生产要素流向。(能源、原材料、零部件、资本、技术、廉价劳力、产品、市场信息等);③、工艺流程等